Ausentismo docente en bachillerato de la UNAM y nuevas plazas para investigación

Ciudad De México, 12 de abril de 2026.- En promedio, uno de cada cuatro profesores del bachillerato de la UNAM falta una vez a la semana o llega tarde, según cálculos estimados a partir de entrevistas a alumnos de las preparatorias 1, 2, 5 y 6, así como del CCH Sur y Oriente. Aunque no existen cifras oficiales sobre el ausentismo de los docentes de los nueve planteles de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y los cinco del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), el diario estima que el 25 por ciento (1,370) de los 5,491 docentes de bachillerato se ausentan cuatro veces al mes.

Algunos profesores se presentan cuando ya ha transcurrido media hora, aunque la tolerancia es de 15 minutos. Los estudiantes están obligados a esperar a sus profesores dentro del aula; si llegan, pasan lista y la asistencia la toman en cuenta para la evaluación. Elisa, estudiante de la ENP No. 2, declaró: “El maestro de física nos avisa con tiempo cuando no va a venir. Seguido lo hace, nos dice que tiene que ir al doctor y no podrá dar clase”.

La Dirección General de Asuntos del Personal Académico indica que de la plantilla total, 3,130 imparten clases en el CCH y 2,361 en la preparatoria, siendo el CCH Sur el plantel con la nómina más grande de 682 docentes. El Estatuto del Personal Académico destaca que deben dar clases un máximo de 20 horas por semana y el resto pueden desempeñar labores de tutorías, pero es omiso en cuanto a sanciones por ausentismo.

En otro ámbito de la educación superior, la titular de la Secihti, Rosaura Ruiz Gutiérrez, visitó el CIDE y reconoció su papel estratégico. Durante su visita, anunció que por instrucciones de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo se asignarán 200 nuevas plazas distribuidas en los 26 centros de investigación sectorizados a la secretaría. Para la asignación de estas plazas se buscará la colaboración de instituciones como la UNAM, el IPN y otras universidades.

Rosaura Ruiz Gutiérrez también inauguró el Seminario ‘México en el nuevo entorno internacional’ en el CIDE, donde participaron funcionarios del Gobierno de México y académicos del CIDE, la UNAM, El Colegio de México y el ITAM. Sobre la innovación, la funcionaria stated: “Por eso es importante que el Estado asuma con claridad su papel de motor de la innovación, impulsando sectores estratégicos como los semiconductores a través de la Secretaría, en uno de los proyectos prioritarios denominado Kutsari”.

Por su parte, el presidente de la Junta de Coordinación Política (Jucopo) de San Lázaro, Ricardo Monreal, inauguró el Modelo Parlamentario Universitario de la UNAM y tomó protesta a las y los participantes del evento. Mientras tanto, datos de la Dirección General de Administración Escolar (DGAE) revelan que en la convocatoria de 2025, casi una veintena de carreras ofrecidas por la UNAM tenían más lugares disponibles que aspirantes inscritos, de un total de 133 licenciaturas.

Entre las carreras con menor demanda se encuentra Etnomusicología, que tuvo 9 aspirantes para 20 lugares disponibles, y Desarrollo Territorial, con 18 aspirantes para 36 espacios. Otras licenciaturas con oferta superior a la demanda incluyen Ciencias ambientales en Morelia, que para 2026 redujo su oferta a 40 plazas tras tener 49 postulantes para 95 lugares en 2025, y Desarrollo comunitario para el envejecimiento en Tlaxcala, que incrementó su oferta a 50 lugares tras registrar solo 4 postulantes en 2025.